" JUBILEU DE PRATA " - 25 ANOS DA EMEF PAULO DUARTE

"JUBILEU DE PRATA - EMEF PAULO DUARTE" - 6º ANOS

JUBILEU DE PRATA-8°ANOS

"JUBILEU DE PRATA" - 1ºs anos, 2ºs anos e 3ºE

ALFABETO DO AMIGO - 6º ANOS

Crônicas dos alunos do 7ºF

Como se comportar num ônibus-por Vagner Pereira 7ºF

Artigo I: Das mochilas

No ônibus é recomendável que quando se estiver de mochila carregue-a na mão, pois, evitarás a ação de trombadinhas e incomodarás menos.

Artigo II: Dos celulares tocando
Quando for pegar o ônibus deixe seu celular no modo vibratório, assim só você saberá que há alguém te ligando.

Artigo III: Dos fones de ouvido
Se for escutar música, use os fones de ouvido normais, não os que são mais altos que o próprio aparelho.

Artigo IV: De como se segurar nas freadas quando se está de pé
Quando perceber que está chegando algum ponto de parada, se segurar bem, pois assim, não cairá no colo de ninguém.

Artigo V: Da forma de encostar no passageiro da frente se estiver de pé
Quando estiver em pé, espere que a pessoa da frente mova-se ou peça licença, não saia empurrando nem encoxando ninguém.

Artigo VI: Das cochiladas
Quando entrar no ônibus procure logo um lugar na janela, pois dessa forma não dormirá no colo de ninguém.

Artigo VII: Da ocupação de espaço na porta
Quando pegar o ônibus procure um lugar vazio ou vá para o fundo se não atrapalhará a entrada de outras pessoas.

Artigo VIII: Das pessoas fedorentas
Se estiver cheirando mal evite entrar no ônibus pois seu fedor pode incomodar os demais.

Artigo IX: Dos perfumes
Não use perfumes em excesso, pois, pode haver pessoas que tenham alergia. Use apenas o necessário.




Como deve se comportar no ônibus-por Gleiciane de Carvalho 7ºF


Art. I: Das mochilas
Caso o indivíduo passageiro estiver carregando consigo algum objeto como bolsas, sacolas, mochilas, etc, deve mantê-lo sempre junto a si como se fosse um membro de seu corpo e jamais de maneira alguma deixar o dito cujo incomodar outro passageiro.

Art. II: Dos celulares tocando
Caso o aparelho telefônico toque não proíbe-se necessariamente de atendê-lo, mas é indicado o uso de bom senso na hora de utilizá-lo, bem como, sabendo que os outros passageiros não devem( ou não querem) saber da vida pessoal do indivíduo, recomenda-se ser discreto, manter o tom de voz baixo, e não utilizar palavras de baixo calão.

Art. III: Dos fones de ouvido
Os fones devem estar num volume adequado para que somente o indivíduo portador ouça-o. De modo que o mesmo fique atento a qualquer som ou imprevisto que venha acontecer no ônibus.

Art. IV: Da forma como encostar no passageiro da frente quando estiver em pé
Caso o indivíduo passageiro precise de alguma maneira encostar-se no passageiro da frente, o movimento deve ser o mais breve possível evitando assim qualquer desconforto para ambos.

Art. V: Das cochiladas
Se o passageiro vier a sentir-se cansado e precisar cochilar, em hipótese alguma deve apoiar-se no ombro do passageiro ao lado e muito menos bloquear o corredor com membros do corpo.

Art. VI: Da ocupação do espaço da porta
Não é indicado que o passageiro ocupe o espaço da porta, pois ele pode vir a atrapalhar outros passageiros que entram e saem do ônibus e se machucar.

Art. VII: Das risadas espalhafatosas
Caso o indivíduo passageiro vier a sentir-se motivado à rir deve-se fazê-lo de maneira discreta sem atrair muito a atenção para si, evitando o incômodo ou o desconforto dos demais.

Art. VIII: Do uso inadequado de aparelhos sonoros
Deve-se evitar utilizar aparelhos que emitam som, para não interferir no silêncio do local que e nos diversos gostos de cada passageiro.



Como se comportar dentro do ônibus-por Rodrigo Ferreiro 7ºF


Artigo Nº1: Mochilas
Mochilas são um estorvo dentro dos ônibus. Pede-se que as mochilas sejam usadas somente em extrema importância, não para carregar aparelhos eletrônicos nem um só agasalho.

Artigo Nº2: Celulares
É bom que os celulares fiquem bem guardados e não fiquem à mostra para que haja exibição para os outros passageiros. Celular é uma boa coisa para quem sabe usar e os motoristas não gostam.

Artigo Nº3: Fones de ouvido
Fone de ouvido é somente para uma pessoa em exclusivo volume, não para servir de micro system ou alto falante para que todos ouçam seu som preferido. Seja discreto.

Artigo Nº4: Freadas do Ônibus
Tente permanecer fixo no seu espaço e segure-se firmemente nas barras de ferro que há no ônibus para que não haja transtornos de derrubar objetos e até alimentos no ônibus. Motoristas devem ficar atentos para que não haja freadas bruscas.

Artigo Nº5: Encostar noutro passageiro
Homens não devem aproveitar a lotação do ônibus para se “esfregar” nas moças que estão naquele recinto e as mulheres também. Tente não encostar nos outros, se perceber que o ônibus está cheio espere outro, afinal, você nunca chega atrasado no seu serviço.

Artigo Nº6: Cochiladas
Evite cochilar se tiver problemas respiratórios de ronco, porque você não está sozinho no ônibus. Cochile em dois momentos apenas: Se for mais de meia noite e se não houver ninguém no ônibus.

Artigo Nº7: Ocupar o espaço próximo as portas
Não fique perto da porta pois é perigoso, em pleno século XXI não se pode mais andar calmamente próximo a porta, pois sempre tem um engraçadinho que está com pressa e pode lhe derrubar na hora.

Artigo Nº8: Jornais e Revistas
Não leia jornal nem revista em especial próximo à porta porque se você ficar disperso, poderá perder seu jornal ou revista com um tapa no caderno que levará o mesmo para fora do ônibus.

Artigo Nº9: Conversas paralelas com o motorista
Não converse com o motorista pois se por causa desta possível conversa acontecer um acidente, você provavelmente irá dizer que o culpado foi o motorista que não prestou atenção ao que fazia.

IV OLIMPÍADA BRASILEIRA DE FOGUETES - 2010



CERTIFICADO DE PARTICIPAÇÃO DA EMEF PAULO DUARTE



XIII OLÍMPIADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E ASTRONÁUTICA

                   EMEF PAULO DUARTE RECEBE CERTIFICADO DE PARTICIPAÇÃO.

Passeio à GALERIA OLIDO - 4º B e 4ºs anos - Set/2010

PARQUE SABINA PARTE II

PARQUE SABINA 28/09/10- TURMA DOS 7º E 8º ANOS

Parque Sabina

No dia 28 de Setembro de 2010, os alunos do 7º ano da EMEF PAULO DUARTE fizeram uma visita com aula exploratória ao Sabina – Escola Parque do Conhecimento, localizado na cidade de São André. As professoras Débora (Ciências), Ivete (Matemática) e Mônica (Geografia) acompanharam a visitação junto com os alunos.

Dentro da Escola Parque do Conhecimento, os alunos tiveram a oportunidade de aprender um pouco sobre a evolução do universo até o surgimento da vida na terra. Lá, encontraram também, um aquário com grandes peixes e invertebrados marinhos, experimentos nas várias áreas da física, como magnetismo, óptica, eletricidade, mecânica, uma réplica em tamanho natural de um tiranossauro rex e um imenso mapa da cidade, onde puderam localizar onde eles moram.

CAMPEONATO E EXPOSIÇÃO CIENTÍFICA

Poesia Romântica Brasileira

Poesia Romântica Brasileira é um livro de poesia romântica apresentado por Marisa Lajolo, um livro para todos os públicos.
A história do livro fala que foi com romantismo que a literatura brasileira tornou-se uma linguagem na qual aprendemos a nos expressar com um romantismo no estilo de arte.
Organizado por Marisa Lajolo, que nasceu e vive em São Paulo, professora da Unicamp, traz poemas com Alvares de Azevedo e Bernado Guimarães.
Gostei do livro porque se entram muitos poemas diferentes com uma linguagem fácil de entender. Um livro esperto porque juntou muitos poetas bons e isso dá uma qualificação muito boa para as pessoas que comprarem este livro. É um livro interessante e eu aprovo.

Erik Amorin 8ª A

ASTRONOMIA - 8º ANOS - LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA

Astronomia 8º anos

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ENTREVISTA DO AMIGO - 6º ANOS - LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA

Entrevista do amigo

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Passeio ao XIV Revelando São Paulo

     Ontem dia 15/09 fui ao passeio no Parque do Trote e a primerra coisa que fizemos ao chegar foi lanchar. Lá tinha comidas deliciosas como: doces, galinhada, espetinhos, etc.  e muitas bebidas.
     Depois fomos ver todas as barracas e vimos a barraca do Proerd, também vimos índias e índios e eles vendiam colares, pulseiras, zarabatanas,  além de pintarem o corpo. Nós assistimos eles cantando e dançando.
     Tinha também os violeiros, bois e cavalos num local de terra com pedriscos e foi bem legal.
     Adorei o tear de tapetes, a roca de tecer e os bonecos gigantes iguais os de Olinda.
     Nós também vimos a horta com verduras, legumes, cebola roxa e pimenta vermelha.
     Foi interessante o artesanato em madeira em forma de passarinhos e alguns alunos compraram. Eu e meus colegas ficamos encantando com um periquito na gaiola que tirava a sorte.
     Tinha um a carroça que podia-se passeare  eu até que gostaria de ter passeado nela mas precisava pagar.
     Depois de olharmos muita barracas chegou a hora de voltarmos e eu dormi no ônibus até chegarmos na escola, de tão cansada que estava! Mas foi muito legal, muito legal mesmo!
     Minha mãe veio me buscar e no caminho contei tudo que eu vi lá no Parque.
     Adorei esse passeio!

    
    Shirlaine M. Silva 4º A
    

Passeio ao XIV Revelando São Paulo

      Ontem dia 15/09 eu e meus colegas fomos visitar o Parque do Trote para conhecer o XIV Revelando São Paulo.Foi muito legal eu gostei
      Tinha tear de tapetes, carro de boi, show de violeiros, barraca de comidas de várias cidades, artesanato, etc..
      Lá tinha várias coisas interresantes como: artesanato indígenas, colares, pulseiras, flechas, também tinha esculturas iguais a de Olínda e  pessoas esculpindo na madeira.
    Nós paramos em várias barracas de crochê e   de esculturas muito interresante.
    Gostei também da hora do lanche. Vimos alguns índios, elogiamos as pessoas que fizeram as esculturas, a professora comprou vária coisas para levar para o filho dela  e para ela também.
   Eu não comprei nada mas porque não deu tempo. Andamos muito e vimos coisas muito bonitas.
   No final, paramos para lanchar mais uma vez.
   Depois  fomos embora.
   No ônibus, de volta para a escola, passamos pelo Clube do Corinthians.
   Passou algum tempo, chegamos na escola.
   Contei tudo para a minha mãe quando cheguei em casa.
  
   Gostei muito do passeio espero visitar o parque outra vez.
  

   Nome: Aline Queiroz 4°ano A 

VISITA AO PARQUE DO TROTE- XIV Revelando São Paulo

     No dia 15/09/10 os alunos monitores da profª Shirlei e os alunos do 4ºA foram ao Parque do Trote visitar o XIV Festival da Cultura Paulista Tradicional de São Paulo.
     Nesse Festival vimos barracas típicas de comida correspondente a cada cidade de São Paulo por exemplo: Ubatuba, Sorocaba, São Paulo (São Mateus) etc...
     Também havia artesanatos como: Trançados, cerâmica, tapetes confeccionados no tear, pinturas em quadros, objetos em madeira, etc..
     Havia um local a disposição de todos onde vimos vários objetos de origem índigenas: colares, pulseiras, brincos, anéis,  flechas, zarabatanas e muito mais!
     Também havia a apresentação de vários shows e o que tivemos a oportunidade de apreciar foi  um show de violeiros bem legal.
     Interessante  também foi quando os alunos do  4º ano encontraram uma barraca com os políciais do PROERD ficaram bem felizes e cantaram a músia da formatura junto com eles.
     Outra coisa que chamou bastante a atenção foi o carro de boi e a máquina de roca.
     Depois de visitarmos tudo que podemos finalmente lanchamos e voltamos para a escola!

     Este é um passeio que nós monitores recomendamos a todos os alunos e seus pais, vale a pena conferir!

   

Monitores:Lucas M. Quirino 7ºE e Isabella de Souza 5ºA

Os Conflitos Astronômicos

Nos conflitos da Astronomia sempre houve opnioes diferentes. Nicolau Copérnico defendia a teoria héliocêntrica que a terra se move em torno do sol. Mas o movimento da terra era negado pelos portidários de Aristóteles e Ptalomeu e eles diziam que se a terra se mover as nuvens os pássaros no ar seriam deixados para trás.
Galileu Galilei defendeu a ideia de Copernico. Mas porém cardeal S.Roberto Belarmino proibiu a teoria copernicana mas Galeleu foi poupado pelo Papa Urbano VIII que era seu adimirador.
Mais em um livro de Galileu o Papa foi ridicularizado, e isso motivou o Papa condena-lo.
Mas Galileu tambén estudou a queda dos corpos esfericos. Segundo sua biografia ele teria realizado um experimento que desmoralizou definitivamente a física aristotélica. Ele subiu no alto da torre de Pisai e deixou cair no mesmo tempo dois corpos esféricos: uma bala de mosquete e outra bala de canhão, e contra a expectativa dos acadêmicos Aristotélicos, que apostavam na vitória da bala de canhão e na derrota de Galileu, os corpos rigorosamente chegaram juntos ao chão.
E o mérito de Galileu foi juntar duas coisas e mostrar que descartado a resistência do ar, todos os objetos caem como a mesma aceleração.

Igor Ferreira da Silva 8ª A
Erik Amorin 8ª A

Constelações

Uma "Constelação" é um grande grupo de estrelas que aparecem próximas uma das outra que quando não ligadas formam uma imagem. Qualquer conjunto de estrelas pode ser chamado constelação.

As pessoas desde a antiguidade sempre observaram o céu. Além de o observarem ou por prazer, tambén se orientavam pelo céu, e projetavam nele imagens que faziam parte de sua vida diária. No hemisfério sul reconhecem-se facilmente o Cruzeiro do Sul. As três Marias são facilmente reconhecidas dentro de retângulo de Orion. Das constelações do Coalico, Escorpião é a que mais se parece com o nome que recebeu.

Diferentes povos deram diferentes nomes e constelações, como a constelação de Ursa Maior.

São definidas 88 constelações, que podem ser classificados em:

-Boriais que localizam-se no hemisfério celeste norte.

- Austrais que localizam-se hemisférico celeste sul.

-Zodiacais que são cortadas pela idética, localizando-se próximas dos limites entre os hemisférios norte e sul celeste.

- equatorias que são cortadas pelo equador celeste.

Algumas das constelações boriais são: Andrômida, Áries, Cisne, Oragão, Perseu e Ursa maior. Já entre as austrais estão: Centauro, Cruzeiro do Sul, Lobo e Sagitario. São visiveis na altura da linha do equador celeste, entre outras: Baleia, Peixes, Capricornio e Orion.

Danila 8ª A

História em quadrinhos

Durante as últimas semanas, aprendemos a ler e a fazer histórias em quadrinhos. O Vinícius Lacerda de Souza, da 6a série A, foi o único a criar sua história em computador. Pode parecer curta, mas deve ter dado muito trabalho e isso é só o começo. Parabéns Vinícius!

Alice no país das maravilhas (resenha)

No mês de junho os alunos foram assistir ao filme Alice no país das maravilhas, de Tim Burton, no cinema. Após o filme, os alunos da 7a série F produziram resenhas na aula de Língua Portuguesa. Os dois melhores resultados estão publicados aqui. Parabéns aos autores!

     O filme 'Alice no país das maravilhas' é baseado no livro de Lewis Carrol. A obra já teve versão em filme - desenho, mas não supera o novo lançamento da Disney.

     O novo filme abusa de muitos efeitos especiais e é estrelado por Mia Vasikowa (Alice) e Jhonny Depp (chapeleiro). A obra se passa no século XX, onde Alice foge de um casamento forçado e sem querer ou querendo, segue uma lebre com terno que a leva para a porta de um mundo desconhecido.Neste mundo onde ela é esperada por muitos, para a disputa do tão esperado Glorian Day, quando Alice teria que lutar contra o temido Jaguadart, representando a Rainha Branca, contra a Rainha Vermelha, representada pelo Jaguadart.

     Nesta grande luta, Alice vence o monstro da Rainha Vermelha e pass a coroa desse estranho reino para a bondosa Rainha Branca. Alice volta para seu mundo e vira uma mulher independente, livre de ordens e com personalidade.

Vagner Pereira Santana

     Alice no país das maravilhas é o novo filme de Tim Burton, baseado no clássico do escritor Lewis Carrol. O filme foi lançado no dia 21 de abril de 2010 nos Estados Unidos. Já no Brasil, estreou no dia 5 de maio de 2010. No mundo, o filme é a sexta bilheteria da história do cinema.
     Nesse filme, tem muitos personagens interessantes como Alice (Mia Wasikosha), o chapeleiro maluco (Johnny Depp), a Rainha Vermelha (Helena Bonhan Carter), a Rainha Branca (Anne Hathaway) e Absolon, a lagarta (Alan Rickman), que fez o papel de Professor Snape em Harry Potter.
     Além deste filme, Tim Burton também fez o filme Batman.

Thais Amanda de Souza